Buscamos un(a) docente con responsabilidades de Líder de Bilingüismo, con visión estratégica, liderazgo pedagógico y compromiso con la excelencia educativa, que impulse el fortalecimiento de la propuesta institucional de bilingüismo y acompañe el desarrollo profesional del equipo docente.
Será responsable de liderar el área de inglés ante el Consejo Académico, trabajando de manera articulada con la Coordinación Académica y la Coordinación Nacional de Inglés para planificar, implementar y hacer seguimiento a las estrategias que fortalezcan la enseñanza del idioma y el cumplimiento de los objetivos institucionales.
Dentro de sus principales responsabilidades se encuentran liderar la planeación, ejecución y evaluación del plan de trabajo del área de inglés; coordinar reuniones de área y realizar seguimiento a los compromisos establecidos; promover procesos de actualización docente, innovación pedagógica e investigación educativa; y orientar espacios de formación, acompañamiento y retroalimentación para fortalecer las prácticas de enseñanza y aprendizaje.
Asimismo, deberá realizar observaciones de clase, modelar estrategias pedagógicas, analizar los resultados de evaluaciones internas y externas para diseñar planes de mejoramiento, monitorear el progreso de los estudiantes en el aprendizaje de la lengua extranjera y acompañar, junto con los equipos interdisciplinarios, a estudiantes con dificultades o talentos especiales.
El cargo también implica dinamizar el uso de plataformas de aprendizaje de inglés, liderar los procesos de certificación internacional, gestionar programas de intercambio y evaluar el impacto de los convenios institucionales relacionados con el bilingüismo. Será responsable de presentar informes periódicos sobre los avances del área, comunicar oportunamente los resultados y decisiones pedagógicas, y participar activamente en redes nacionales de innovación educativa marista.
El candidato ideal se caracteriza por hacer un uso eficiente y responsable de los recursos institucionales, demostrar organización, capacidad de innovación, manejo de grupos, habilidades de mediación y negociación, criterio para la solución de problemas, discreción, conocimiento de la realidad infantil y juvenil, y una comunicación asertiva que favorezca el trabajo colaborativo con docentes, estudiantes y familias. Su liderazgo deberá reflejar los valores de la Misión Educativa Marista, promoviendo una cultura de mejora continua, trabajo en equipo y formación integral.
